美丽校园
初冬时节，走进罗田理工中专，风景独好：
鳞次栉比的楼宇气势恢宏，随处可见的廊亭古朴秀美；运动场上，同学们挥洒着青春的汗水；实训楼里，锤炼技能的身影见证追梦的步履；教室里，秩序井然，同学们或伏案疾书或凝神倾听……
“学校变化真大”是最切身感受，而老师们直接用“翻天覆地”来形容。
与此相得益彰的，是罗田理工的另一组数据——
育人水平稳居全市中职之首。近7年，多人在国家、省、市技能大赛及其他各类赛事中获奖，数量之多、规格之高，居全市中职学校之首；多人进入本科院校。
办学条件全面提升：先后投入多万元升级校园。新建的现代化教学大楼、实训大楼巍峨挺拔，标准化的运动场气势恢宏，教师办公室、学生公寓、师生食堂改造一新，花园式的学校已具雏形。
发展气场持续升腾。招生人数逐年递增，在校人数从年的余人，增加到现在的4余人，罗田普职比达到六比四；“内涵发展”的理念深入人心，学校呈现出老师乐教、学生乐学的喜人局面。
社会影响从黄冈走向全国。先后获得国家中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进单位等国家荣誉，办学水平，实现了全市领先，全省有地位、全国有影响，成为中职学校做强品牌的标杆。
一幅幅生机勃发的画面，一组组闪亮跃动的数据，是罗田理工中专高质量发展的精彩答卷，是擦亮职教品牌的生动实践，也昭示着罗田中职教育正迸发出磅礴力量！
这一切奥秘何在？
学校负责人冯建民认为，这与学校把握机遇，坚持走“文化立校、特色兴校、质量强校”的内涵发展之路，做强做精职教品牌的办学思想密不可分，与国家对职业教育的重视及各级主管部门大力支持的大气候、好环境密不可分。
多彩教师活动之庆“三·八”武汉大学赏樱花
A因势而谋，“幸福理工”提振精气神
教育大计，教师为本。
在罗田理工采访，让人惊讶的是，遇到的每一位老师都很自信，都觉得自己很幸福。
随着采访的深入，从老师们的话中，找到了答案：“幸福理工”建设把学校变成大家的精神王国，让老师有了职业成就感和职业尊严。
有着30年工龄的老理工人杨仕鹏回忆说，今日激情飞扬的老师，也曾面临着职业的困惑和迷茫。
他介绍道，罗田理工是由多所学校合并而来。前些年，部门多，业务不同，考核方式不一样，利益很难平衡。招收的学生文化基础薄弱，习惯也不太好，教师难有职业成就感。
特别是年之前，学校债务沉重，加之社会对职业教育的偏见，招生减少，导致老师信心不足，倍感迷茫，许多年轻教师纷纷想办法调走了。
年底，学校新一届领导班子成立，面对士气低迷的困境，学校因时而谋，提出打造“幸福理工”文化理念，通过思想引领、多彩活动、改善条件、提高待遇、搭建平台，鼓舞士气。
自此，每年教师集训或每月教职工例会，校领导总会分析职业教育的大好形势，传递职业教育“好声音”，消除大家对学校债务大、生源减少的忧虑。
“改善了教师办公条件，办公室新装了空调，每位教师配备了电脑；提升了教师待遇，各项奖励政策全部兑现；为减轻师生的负担，特意将早晨起床推迟半小时；为方便师生，将工作5天放假2天改为工作10天放假4天，深受师生欢迎。今年暑假，学校还投入多万元，改造了食堂，现在就餐是一种享受。”
说起学校对老师的用心，杨仕鹏老师如数家珍，大家越来越认识到，职业教育有前景，学校有潜力，老师的心声和诉求被重视。
同时，多措为教师成长搭建舞台，提高教师的职业获得感。
每年“五四”、教师节等节日，学校组织评先评优，让优秀的班主任、青年教师脱颖而出，成为受尊敬的对象；每年选拔一批骨干教师参加各类培训、教学比武。
学习、培训，已成了罗田理工老师最大的福利待遇，先后有多人次赴北京杭州、上海、成都、武汉等地问道取经，学校每年支付培训费几十万元。
“幸福理工”的实施，增强了老师的幸福感，提振了精气神，越来越多的老师树立起职业自信，一支高素质的教师队伍随之形成。
李晶、王娟、徐婷、程琪、汪俊娴等一批年轻教师，如春笋拔节般成长；晏玉华、方向阳、何成胜等老师，被评为鄂东技能名师；汪自忠被评为全国优秀教师；何志斌老师被评为全国职教名师，冯建民被确定为全省德育中心教研组组长，负责全省中职德育教师的培训和比赛工作，他还是全省职教学会副会长;史文芬教师被遴选为全国职业院校技能大赛评委；张跃飞教师被评为正高级教师，万从章被评为省级“技能名师工作之室”。近几年，先后有朱贤寅、胡水凤、刘洁、张卫、岳伟红、何健、肖丽秋等40多位老师在省、市级大赛中摘金夺银。
“现在人心特别齐，老师在外都说学校好，学校群里都是满满的正能量，我认为这是最难得的。”工会负责人田华说。
罗田理工教师团队在省职业院校教学能力大赛获一等奖
B应势而动，打造立德树人的“理工模式”
翻开罗田理工近年的竞赛史，一串串金光闪闪的奖牌映入眼帘：年罗田理工中专计算机专业代表全省参加全国职业院校技能大赛获全国中职组团体二等奖；年建筑专业学生代表全省参加全国装饰技能大赛获团体三等奖；在全省技能大赛、全市技能大赛中，罗田理工更是逢赛必夺，有奖必拿，创造了无数个“高光时刻”。
成绩绝非偶然。冯建民说：“职业教育，是制造强国的必经之路。‘制造’对职业教育人才培养提出了新要求。培育德技并修的技能人才，是时代赋予的使命。但中职生入学时，普遍纪律观念淡薄，信心不足。”
为此，罗田理工应势而为，谨记立德树人的育人使命，创新了全新的德育内容和育人模式，通过八大行动：“立心铸魂”行动、“青春告白”行动、“笃志润德”行动、“共情共鸣”行动、“固本培元”行动、“同频共振”行动、“激情追梦”行动、“奋斗圆梦”行动，帮助学生树立“梦”思想，打造精神、工匠精神、劳模精神。“防、疏”结合，持续开展亮点挖掘、心灵唤醒、习惯养成等活动，极大提升学生综合素质，促进学生的全面发展。
防：常态化的邀请检察院、消防、司法局等部门，来校开展法治讲座；月月进行安全教育、理想前途教育；全年开展禁手机、禁烟、整治宿舍等“两禁一整治”活动，防止学生不良习性滋生。
疏：轮番开展文明评比、演讲比赛、书画展览、红歌竞唱等文化活动。开设剪纸、葫芦丝、书法等20多个文化社团，为学生兴趣特长厚植土壤，挖掘学生闪光点。
同时，通过以赛促学、校企合作，锤炼工匠之技。鼓励学生参加技能大赛，与文盛模具、一方山水凯莱大酒店、燕儿谷公司等企业开展学徒制教学，培养能工巧匠。
分管学生工作的金蓬说，一防一疏，让学生心中有戒，行动有力，眼中有光，也打造立德树人的“理工模式”。
如今，在罗田理工，看不到玩手机、抽烟、打架的学生。学生更多是在参加各种社团活动。越来越多的学生在这里，开启人生蜕变之旅。
高三学生汪蝶感言，中考失利，让我一度有些灰心。来理工后，我看到了自己的长处，也重拾了信心。我相信，通过努力，自己也能考上好的大学，也将会拥有一个美好的未来。
张胜松主任说：“我到理工任教之前和许多人一样，都认为：理工的生源差，来读书的都是没有出路的。来了之后才发现，理工恰恰是给了那些所谓的差生一条很好的出路！”
该校成功的育人模式引起了业界