罗田县第一期骨干教师
名校跟岗学习返岗汇报
且学且思且成长
年5月，在教育局领导的关心、指导下，在园所的支持和信任下，城东幼儿园廖莹老师在黄冈市第二实验幼儿园进行了为期二十天的跟岗学习，学习期间对园所文化、理念，教师管理，一日活动组织等各方面进行了深入学习和了解。返园后，廖老师结合培训要求，以“幼儿园班级管理”为主题，于6月13日向全园教师做专题培训分享。
Study
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分享内容
廖莹老师结合培训所学内容，从幼儿园班级管理理论基础、班级管理人员分配、班级管理建议三个方面进行了汇报分享:
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幼儿园班级管理的理论基础
班级管理是由保教人员通过计划、组织、实施、调整、总结等环节对幼儿园的人、财、物、时间、信息等进行管理，最终来实现班级的工作目标和达到预定的保教目的。
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班级管理的人员分配
幼儿园班级管理的人员分配，不仅教师的职责分工要明确，幼儿的管理更不容忽视。
教师—明确职责
幼儿—常规管理
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班级管理的建议
1.增强主动意识
有自己的想法，充分发挥教师的主动性。
2.经常自我反思
发现问题→总结问题→反思原因→反复实践→解决问题→形成书面表达，养成痕迹管理习惯。
3.不懂就问，取长补短。
4.积极解决问题导向的沟通。
5.保持“三心”——耐心、细心、爱心
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分享人心得
思
在本次的跟岗学习中，让我受益匪浅，我看到了跟岗学校老师身上的闪光点，同时也发现了自身视野之局限。这次跟岗学习后，让我明白了今后前进的目标，特别是在班级管理这一块，作为班主任，我觉得一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班集体。今后我会学以致用，把学到的新知识尽快内化为自己的东西，运用到自己的工作当中，让这次跟岗学习取得实效。
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教师感悟
此次培训活动，廖老师多次列举了该园所的教育实例，让我们见识了很多幼教同仁们的教育智慧，开拓了视野，及时的学习到了很多能现学现用的东西，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
通过廖老师的跟岗学习汇报，收获颇多，受益匪浅。幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同个性、的幼儿的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要教师要有多种能力：要有凝聚力，要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进。
幼儿园班级管理的主体是人，它包括老师、保育员和幼儿。班级管理时，要将幼儿放在"主人"的位置上，放在管理者的位置上，而不是被管理者的角色。当幼儿开始走进并熟悉班集体的过程中，我们努力帮助他们感受到秩序的存在，通过让幼儿理解基本规则来主动形成班级良好的秩序。
为了做好幼儿园班级管理工作自然容不得半点疏忽，教师要通过常规的培养，将道德教育同幼儿生活实践结合起来，使幼儿形成良好的生活习惯。处理好班级的各种关系团结协作共同搞好班级的工作，班主任要充当好双重角色，充分调动他们参加游戏，学习、形成教育的合力，这样才能更好地完成好班务工作。做好本班教师的领头人，带领大家一起做好本班的各项工作，对出现问题时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致管理好班级。
听了廖莹老师关于班级管理的汇报，让我觉得做好幼儿园班级管理工作自然容不得半点疏忽，毕竟无论是教学工作的要求还是家长的意见都要予以重视才行,而且对于孩子的成长来说老师的教导也是很重要的
保持和家长的联系并反馈孩子们在幼儿园的表现也是需要认真对待的，想要在教学工作中取得成果自然要获得家长的认可才行，因此我很重视教学工作的展开并经常和家长进行联系，并且在每次的家长会上我也会针对孩子们在学习上的表现进行讲话，让家长代表分享育儿经验往往能够让家长会取得理想的效果。
处理好与共班教师的关系，形成教育的统一，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。我们每个班级都是一个小集体，是一个小家。我们与班内老师的相处时间不比家人少,所以情谊也厚了几分。我们不仅仅是工作在一起，更可以说是在一起生活。因此，形成融洽而和谐的关系尤为重要。
在幼儿园班级管理工作中，生活管理是一大重头戏，是幼儿教育工作的前提，它构成了班级管理的基础。如果这块工作做不好，那孩子闹，家长怨就会屡屡出现，老师虽然忙的焦头烂额却常事倍功半。所以建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理十分的重要。
听了廖老师分享的她跟岗学习的收获与感想，我受益匪浅。其中印象最深刻的便是幼儿的常规教育：培养幼儿的常规，关键在于“培养”两个字。教师的责任是教孩子按照可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，方便教师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大朋友”、“小朋友”关系。
END
图文
廖莹
审核
曹艳
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