阅读提示：年，襄阳人王萍走进钟祥市特殊教育学校，从此开启了她的执教生涯。她用心用情呵护着这些孩子，带领这些孩子走上更大的舞台，圆人生梦想。
王萍（左三）正在教学生们手工折花。
丹心育桃李，大爱孕师德。
走进钟祥市特殊教育学校（以下简称“钟祥特校”），目之所见的是教职团队奋勇争先、默默奉献，眼之所及的是莘莘学子励志笃行、不负韶华。丹心暖阳相映照，他们绘就了新时代文明传承的最美画卷。
教职团队中，王萍就是一位杰出代表。
扎根特校，无私奉献
王萍是襄阳市襄州区人，毕业于襄樊特殊教育师范学校聋教育专业。年4月，临近毕业的她只身前往钟祥特校实习。虽然只有短短几个月，但这次经历让她做了人生的一次重大抉择——当年9月，年仅18岁的她放弃进入襄阳市普通学校就业的机会，背起行囊，走进钟祥特校的大门，成为该校首位特殊教育专业毕业的教师。
无私奉献、默默耕耘是王萍的真实写照。为了让学生学发音，她将手放在学生的喉部，感受其声带的震动；用手指推挤学生的嘴角，教其掌握开口呼和齐齿呼发音；用舌板或手指伸进学生的口中，推压舌头帮助其建立发音构位……这样的动作，不知重复了多少遍。
经过精心教学，学生从最开始的不会发音到能够简单发音再到可以表达简短的词语，让她喜极而泣，觉得一切的付出都是值得的！
多年来，王萍坚守“不抛弃、不放弃”的教学态度，带领听障学生进行有声语言的教学开发，用一颗滚烫的心哺育着每一位听障学生茁壮成长。由于表现突出，年她担任学校教务主任，开始将教学理念在学校传播；年，她走上教学副校长的岗位，成为钟祥特校教师的楷模。
细心呵护，静待花开
每个孩子都是一颗独一无二的星星，虽然不一定璀璨夺目，但他们的光芒就在那里。
特校的孩子也是如此，需要老师对其闪光点进行发掘。
教学期间，为了让更多孩子在各类舞台上看到自身存在的价值，领悟到艺术创作的独特魅力，王萍苦苦探索，并主持开发《丝网花工艺制作》课程，由此开创钟祥“教师有专长、学生有特长、学校有特色”的特殊教育新局面，成绩斐然。
年、年，钟祥特校手工制作工艺课程被定为湖北特殊教育学校教师“国培”内容，由王萍主讲，全省推广；年，因为手工特色课程，荆门市教育局授予钟祥特校“首届特色学校”荣誉称号；年10月，钟祥特校师德展演作品《大爱无言》荣获全省师德建设主题作品征集评选活动“最佳展示奖”。
特别是在年，省教师培训中心将国培计划——特殊教育学校校长培训的任务交由钟祥特校承办，首创湖北省特殊教育国培新模式。
二十多年来，王萍带着听障孩子参加省市各类赛事近50场，屡获殊荣，残障孩子们在舞台上大放异彩——所带班级学生祝家周、陈龙等在国家、省、市运动会上共获得42金、28银、25铜的好成绩，其中祝家周入选国家队，并于年7月远赴土耳其参加世界聋人田径锦标赛，并获得第六名的好成绩。
在王萍的示范带动下，钟祥特校着力开展职教和体艺美特色教育，办学经验多次在全省推广交流，为推动湖北县域特校的发展，发挥了示范带动作用。
厚德载物，铿锵前行
从走上工作岗位的那天起，王萍就把钟祥特校当成自己的家，把爱献给那些最需要关爱的孩子。在每年的助残日，她均与贫困孩子结对进行帮扶，为孩子们捐钱捐物，全力资助。不仅如此，她还发动亲朋好友收集旧衣物送给家庭贫困的孩子。近几年，她为孩子们收集捐助的衣物就有多件。
年春节，新冠肺炎疫情突发，交通不便，物资短缺。为做好防疫工作，王萍想尽办法联系相关部门购买防疫物资，为学校安全防疫构建屏障；钟祥市城区解除封控管理伊始，她又带领同事，为名不能到校上课的学生送去新学期的教材和学习用品，当孩子们拿着老师送来的课本时，感动不已。
王萍深深理解家长带残障孩子生活的艰难。在每年的寒暑假和休息日，王萍以“关爱留守生、教师访万家”活动为契机，和其他老师深入钟祥各个乡镇（场库）走访残障孩子家庭，在田间地头与学生家长交流，了解孩子的家庭情况。在她的关爱与呵护下，学生申佳言作为湖北省唯一残障学生代表，参加了年“欢乐童心、放飞梦想”优秀留守儿童“六一”庆祝活动。
不忘初心，方得始终。王萍说：“残障孩子不幸，家长不易，我会始终永葆丹心不变色，努力书写特教人生。”（记者安帮友特约记者周勇文/图）
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