为促进临高县教育高质量发展，推进全县特殊教育资源教室规范管理和科学使用，充分发挥资源教室育人作用，完善特殊儿童少年随班就读服务体系，提高随班就读质量和水平,促进全县特殊教育质量提升，临高县教育局组织全县特殊教育学校全体教师，全县设有特殊教育资源教室学校教师共39人举办资源教室规范管理科学使用专项培训班。
县研训中心党总支周学庄副书记出席了开班仪式，并做了《一个也不能少》的动员讲话。县研训中心培训室戴晓灵主任对培训班在疫情防控、班级管理等方面提出了具体要求。
本期培训利用两个周末时间、分两个阶段进行，第一阶段为集中理论学习，聘请省教育研究培训院特殊教育领域教研员王女老师，岭南师范学院杨溢教授、顺德市特殊教育学校赵静老师、儋州市特殊教育学校卢子怡老师等四位专家，从特殊教育教师的职业规范、资源教室的管理和使用、全纳教育和融合教育、随班就读孩子教育中的问题和解决办法、基于特殊教育资源教室的问题研究等四个方面做了理论指导。
培训的第二阶段是到省内特殊教育资源教室使用较成熟的琼海市和陵水县进行实地访学观摩。研修班来到琼海市特殊教育学校。学校位于琼海市中原镇九溪公园内，环境优雅，校园精致、有品位。琼海市特殊教育学校校长、琼海市特殊教育资源中心副主任王钊和学校领导班子、骨干教师热情接待了研修班学员。王校长和学校领导详细介绍了学校办学情况、全市资源教室的使用和管理情况，并向学员提供了系列的管理制度、相关的表格等宝贵资料。
在集中学习后，研修班实地观摩了资源教室和学校文化建设、场馆建设。模拟仿真场景，让学生切身体验银行、医院、超市、派出所、马路等生活，为他们融入社会练习技能。这是省内最先进的海豚教室，为自闭症儿童进行专业调理而建设，发挥了很好的作用。
研修班访问了陵水县文罗中心小学的资源教室，了解了资源教室的课堂教案、教学目标、教学时间、设备设施的使用等操作规范，文罗中心校还是一所红军小学。学校龙副校长带领学员还观摩了红军小学的展览室和学校少年宫的建设。其红色教育、智慧教育和艺术教育特色，让老师们啧啧称赞。
研修班来到陵水县特殊教育学校访问学习。学校全体教师热情迎接大家，并带领大家参观了学校各功能场馆。学校的图书阅览室，书香味道十足，舒适典雅。参观结束后，在学校报告厅，陵水特殊教育学校王绍莹校长给大家介绍了学校基本情况、办学特色和办学成果，介绍了全县特殊教育资源教室的使用情况。和来自临高的特教同行、普通学校资源教室的资源教师们进行了互动交流。